大力机器人,教育+机器人,全国火爆招商
机器人教育行业的发展趋势
机器人,作为国家层面高度重视,新闻媒体高度关注的行业,它是从“中国制造”到“中国智造”的大势所趋,是招工难用工贵倒逼企业不得不使用的产品,是人口老龄化加速到来,“被”前途广阔的产品,更是教育领域的信息化、智能化的大势所趋。
近年来我国工业机器人需求量呈井喷态势,根据国际机器人协会发布的最新行业调查报告,2014年我国工业机器人销售量达到5.5万台,同比增长55%,约占全球销量四分之一,连续两年成为世界第一大机器人市场。
习主席观看智能机器人展区
机器人教育的优势
机器人教育主要包括机器人教学、机器人互动交流和机器人教学载体等内容。它极大地丰富了信息技术教育的内涵,并且机器人项目的多维度、操作性、创新性以及新奇有趣等特点,完全符合幼儿的探索需求。
机器人教育的核心理念是创新思维和科学品质,这与国家科技创新战略的灵魂与宗旨是不谋而合的。
机器人教育行业是真正的“蓝海”市场,具有巨大的投资潜力
1.全球机器人教育已经热火朝天
美国:机器人教育目前在美国各州均已普及,机器人教育课程也已经纳入美国中小学教育课程体系。
欧洲:作为世界机器人教育发源地,英、意、德、法等发达国家早在上世纪90年代就将机器人教育引入国家基础教育体系。
亚洲:现在日本、韩国,每年接受机器人教育的3—6岁幼儿在不断增加,在文莱、印尼、新加坡等人口基数小的国家,机器人基础教育的发展势头也特别迅猛,在我国的香港、台湾,机器人教育作为对基础教育的重要补充,在21世纪初期也已经走入教室课堂。
2.全国的机器人教育市场空缺大,竞争压力小
机器人教育是一个新兴的细分市场,据初步统计,全国有机器人参与教学的幼教机构不超过1000个,远低于其他载体,整体市场容量前景不可估量。
3.机器人教育正处于爆发式增长的临界点,机器人教育恰逢其时
全社会科技教育热潮已经兴起,很多地区的机器人活动已经深入幼儿园、早教中心、社区、科技活动中心等幼儿活动场所,在教育发达地区,机器人教育已经成为第二课堂和校本课程的重要组成部分。幼儿和家长的科技教育培训需求已经全面启动。基于对机器人教育中的技术含量和专业性的认知,园长和家长对机器人较高的价格水平已经有了基本的认知。
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