在幼儿园教师教学活动中，我们经常会运用到图片演示的方式，那我们再运用中应该注意哪些事项呢？

图片演示的含义

       图片演示是指教师利用挂图或图片向幼儿展示事物的局部，整体，或发展过程的教学手段。  

如 :

       教师在讲述《小蝌蚪找妈妈》时，像幼儿展示了五幅图（图一画的小蝌蚪，图二中的小蝌蚪长出两条后腿，图三中的小蝌蚪长出两条前腿，图四中的小蝌蚪尾巴变短了，

      图五中的小蝌蚪变成了青蛙。)教师问:”小朋友们仔细看看这五幅图，你发现小蝌蚪开始是什么样的？后来他的身体出现了怎样的变化？”教师为了向幼儿展示青蛙的生长过程，使用了图片演示的方法，让幼儿直观的感知小蝌蚪是如何变成青蛙的。

    教师平时使用的图片一般有两大类一类是现有的印刷图片另一类是教师自制的图片。

 图片演示的操作要点

     1 把握图片的出事时机。

     一般来说，图片不宜在活动前就展示给幼儿，教师使用的图片，一般会用布或其他遮盖物遮住，教师演示时才掀开遮盖物。演示后，若无需要，教师会把图片收起来，以免分散幼儿的注意力。

     2图片的大小、形象及颜色应适合幼儿的需要。

     在日常教学过程中，幼儿教师往往根据教学内容自制演示图片。演示图片的尺寸大小要保证坐在后面的幼儿也能看清楚，图片的用色要鲜艳。图片中往往会出现各种人物及动植物的形象，这些形象可以不必过于写实，特别是动植物可以为了突出形象而采用拟人化的画风，把各种形象画的可爱些。如画小猪的形象时，突出小猪胖乎乎的肚皮,圆乎乎的脸蛋，还可以给小猪穿上可爱的衣服......

    3图片不一样过于花哨，应根据教学内容和目标突出重点。

     图片的演示是为了帮助幼儿理解教学内容，因此图片不应太花哨，过于花哨的图片很难引导幼儿观察与教内容有关的事物，甚至会使幼儿将注意力放在与教学内容无关的图案上。如：

   某教师在组织幼儿歌唱活动”小黑猪呀，胖乎乎”，相关的歌词大意为:”小黑猪呀胖乎乎，跟着那猴子学爬树，树干粗呀抱不住，倒在地上打呼噜。”教师为了帮助幼儿理解歌词的内容，绘制了四幅图片，第一幅图表现的是小黑猪的样子，突出了他胖乎乎的可爱模样。教师在图片上画了一只可爱的小黑猪，他在草地上玩，四周围绕着许多五颜六色的蝴蝶。图片出示后，幼儿的注意力都放在蝴蝶身上，幼儿感叹：“好美的蝴蝶！”教师急忙问：“图片上还有谁？”幼儿回答：“小猪。”但是，幼儿的注意力很快又回到蝴蝶身上，教师不得不加以引导：“这个是一只什么样的小猪？”结果，只有部分幼儿留意到小猪的模样，其他的幼儿还在比较哪只蝴蝶身上的斑纹最漂亮。

   仔细分析，幼儿的不合作与教师图片的花哨有关。在第一幅图中，教师只突出小黑猪的形象即可，至于花哨的蝴蝶，与教学内容无关，应该去掉，否则易导致幼儿的注意力分散。